3月18日（金）に、キャリアカウンセラーの安東先生による「DYL(Design Your Life)」を実施しました。

今回の授業では、「成長」の定義を考えるワークを行いました。

今回考える定義は、「育って大きくなること」などの辞書的なものではなく、自分のいままでの経験や認識をもとに、自分なりの考えを言葉や絵で表現したものです。

それをもとに行動することで、「自分はこう考えていたんだな」と強く実感することができます。

生徒たちはそれぞれワークに取り組みました。実際のワークはこちら。

①　今までの経験の中で「自分が成長したな」と思える出来事を思い浮かべる。

②　「成長」を自分なりの言葉で定義する。

③　②で定義した内容を図に描く。

④　持続的に成長するためにどんな行動をとるべきか考える。

どの生徒も、真剣にワークシートに取り組んでおり、しっかりと自分の意見をまとめられていました。

中には「絵？！なんだろう？！」「絵が全然描けない…」と③の作業で手が止まっている生徒も。やはり図に描くのは難しいんでしょうか…。

全員がワークシートを埋めた後は、各グループに分かれてシェアを行いました。

それぞれ成長体験も定義もバラバラなので、グループワークも盛り上がっていた様子。

授業後、生徒たちからは次のような感想がありました。

DYLプログラムは、2年設計のプログラム。2年次では、より実践的な内容に取り組んでいきます。

来年次の授業レポートも乞うご期待ください！