教養探究で哲学・科学・経済が
学べる通信制高校

こんにちは！ワオ高校・岡山通学コースのキャンパス長、河本健吾です。
いよいよ、岡山通学コースの目玉でもある「STEAM教育」の授業が本格的にスタートしました！
今回のブログでは、最先端のテクノロジーに触れ、自分のアイデアを形にしようと奮闘する生徒たちの様子をレポートします。

画面の向こうに、無限の可能性が広がっている

教室をのぞくと、そこにはいつもの「自習」の雰囲気とは一味違う、静かな、でも熱いエネルギーが満ちていました。

モニターに映し出されているのは、複雑な3Dモデルや、整然と並ぶプログラミングのコード。

「これをどう動かしたい？」
「この構造なら強度は保てるかな？」

教員のレクチャーを受けながら、生徒たちの目がキラリと輝きます。
これまで「使う側」だったテクノロジーを、これからは「生み出す側」として使いこなしていく。その第一歩を踏み出した瞬間です。

「何を作るか」— 答えのない問いに、真剣に向き合う

現在は、具体的に何を制作するかを練り上げる「企画フェーズ」です。
実は、ここが一番難しく、そして一番面白いところでもあります。

「もっと面白くするには？」
「どういう風にツールを使うとうまくいくだろう？」

生徒たちは、自分の中にある違和感や好奇心に丁寧に向き合い、アイデアを形にしようとしています。

ただ操作を覚えるのではなく、「なぜこれを作るのか？」という目的を深掘りする。

このプロセスこそが、大学入試やその先の社会で求められる「探究する力」そのものになります。

 失敗は大歓迎。試行錯誤を楽しむ場所に

「うまくいくかな……」という不安そうな声も聞こえますが、それでいいんです。

3Dプリンターがうまく出力できなかったり、コードがエラーを吐いたり。

その試行錯誤こそが、最高の学びになります。

岡山キャンパスには、失敗を恐れずに挑戦できる環境と、それを支える教員がいます。

これから数ヶ月かけて、生徒たちの頭の中にある「妄想」が、どのような「カタチ」になっていくのか。

キャンパス長として、彼らの伴走ができることが楽しみでなりません。