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生徒の声

大学進学を見据えた独自の学び。教養探究で「受け身」から「考える力」へ。

  • R.H.さん(岡山)
  • 新入学
  • 共通コース(オンライン)

【入学のきっかけ】大学進学に有利な環境と地元の通信制

中学生の頃、はじめは自分の考えている進路の中に通信制の高校は選択肢になかったのですが、中学校の先生に、新しく岡山を本校として設立される通信制の高校があるとすすめられました。塾を母体としていて、大学進学に強いということで、当時から大学進学を目指していた私にはよく合っているのではないかと考えました。

【ワオ高で得たこと】教養探究で身についた「自分で考える力」

一年生の頃に参加していた英語の授業が楽しかったことをよく覚えています。語源の話やその英文にまつわる話など、生徒に話しかけながら進めてくれたので、楽しく英語を勉強できました。

特に、教養探究はどの回も興味深いテーマで、強く印象に残っています。先生から、急に思いもよらない質問を投げかけられて、戸惑ったのは一度や二度ではありません。はじめは何も答えられませんでしたが、出席を重ねるごとに、自分でよく考えて意見を言えるようになっていきました。先生の教えだけでなく、他の生徒達の意見や考えを知るのも、とても良い学びになり、普段生活している中でも、これは自分はこう思うけど他の視点で考えるとどうなるのだろう、と色々と考えをめぐらせるようになりました。

【検討者へのメッセージ】不安を抱えていても大丈夫

はじめはみんなについていけるのか不安に思ったり、スクーリングでうまく馴染めるのか考えたりしてしまいましたが、困っていると必ず先生やまわりの同級生たちが声をかけて助けてくれました。だから、いろいろ不安を抱えていても大丈夫です。

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表示日付(ソートに使われます):2026/04/13 10:00:04

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タイトルと内容

タイトル:【入学のきっかけ】大学進学に有利な環境と地元の通信制

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テキスト:中学生の頃、はじめは自分の考えている進路の中に通信制の高校は選択肢になかったのですが、中学校の先生に、新しく岡山を本校として設立される通信制の高校があるとすすめられました。塾を母体としていて、大学進学に強いということで、当時から大学進学を目指していた私にはよく合っているのではないかと考えました。

タイトル:【ワオ高で得たこと】教養探究で身についた「自分で考える力」

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テキスト:一年生の頃に参加していた英語の授業が楽しかったことをよく覚えています。語源の話やその英文にまつわる話など、生徒に話しかけながら進めてくれたので、楽しく英語を勉強できました。

特に、教養探究はどの回も興味深いテーマで、強く印象に残っています。先生から、急に思いもよらない質問を投げかけられて、戸惑ったのは一度や二度ではありません。はじめは何も答えられませんでしたが、出席を重ねるごとに、自分でよく考えて意見を言えるようになっていきました。先生の教えだけでなく、他の生徒達の意見や考えを知るのも、とても良い学びになり、普段生活している中でも、これは自分はこう思うけど他の視点で考えるとどうなるのだろう、と色々と考えをめぐらせるようになりました。

タイトル:【検討者へのメッセージ】不安を抱えていても大丈夫

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テキスト:はじめはみんなについていけるのか不安に思ったり、スクーリングでうまく馴染めるのか考えたりしてしまいましたが、困っていると必ず先生やまわりの同級生たちが声をかけて助けてくれました。だから、いろいろ不安を抱えていても大丈夫です。

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