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生徒の声

教養探究で「学術的なレポート作成」を習得!考える習慣が身に付いた!

  • K.K.さん(岡山)
  • 全日制からの転入
  • 共通コース(オンライン)

【入学のきっかけ】通学困難からの転入と教養カリキュラム

前の高校に通えなくなっていたときに、岡山に本校があるし、教養探究などの楽しそうなカリキュラムがあるといとこも少し前に転入したと聞いていたのでちょうどよかったから転入しました。

【ワオ高で得た成長】探究学習で深まる思考力

科目としては教養探究が一番良かったです。
レポートを書くとき引用の仕方とか、全体の構成が学術的な方法で行わないといけなかったので難しかったですが、すごく良い経験になりました。
学び内容も興味深いもので、考える時間をつくるきっかけになりました。

学校外では、通信制特有の自由に使える時間がたくさんあるという利点を活用して、役立つかどうかを考えずにただ楽しそうなことをいろいろ試して自分の興味の幅を広げることができました。
とはいえ、リアルに友達と会えるスクーリングは充実している実感をおぼえ、毎回楽しかったこともあり、実際に人と会うことの重要性も気づかせられました。

【検討者へのメッセージ】有意義な高校生活を

多くの人にとって高校を卒業した後は自分の生きたい人生に向かってやるべきこと、行くべき場所が枝分かれしていきます。
様々な背景を持った人たちが集まり、自由な時間を確保できる通信制という環境は、画一的な価値観にしばられることなく楽しそうだと感じられる場所です。
高校三年間をそのような場所で過ごすことは有意義だと思います。

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表示日付(ソートに使われます):2026/03/22 18:00:01

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タイトルと内容

タイトル:【入学のきっかけ】通学困難からの転入と教養カリキュラム

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テキスト:前の高校に通えなくなっていたときに、岡山に本校があるし、教養探究などの楽しそうなカリキュラムがあるといとこも少し前に転入したと聞いていたのでちょうどよかったから転入しました。

タイトル:【ワオ高で得た成長】探究学習で深まる思考力

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テキスト:科目としては教養探究が一番良かったです。
レポートを書くとき引用の仕方とか、全体の構成が学術的な方法で行わないといけなかったので難しかったですが、すごく良い経験になりました。
学び内容も興味深いもので、考える時間をつくるきっかけになりました。

学校外では、通信制特有の自由に使える時間がたくさんあるという利点を活用して、役立つかどうかを考えずにただ楽しそうなことをいろいろ試して自分の興味の幅を広げることができました。
とはいえ、リアルに友達と会えるスクーリングは充実している実感をおぼえ、毎回楽しかったこともあり、実際に人と会うことの重要性も気づかせられました。

タイトル:【検討者へのメッセージ】有意義な高校生活を

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テキスト:多くの人にとって高校を卒業した後は自分の生きたい人生に向かってやるべきこと、行くべき場所が枝分かれしていきます。
様々な背景を持った人たちが集まり、自由な時間を確保できる通信制という環境は、画一的な価値観にしばられることなく楽しそうだと感じられる場所です。
高校三年間をそのような場所で過ごすことは有意義だと思います。

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